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新专业建设须担使命做实功 2021年09月01日
中国高等教育要加快培养大师步伐 2021年08月30日
新时代大学教师应立“大先生”之志 ——二论重视和加强高校教师队伍建设 2021年08月27日
支持和激励更多高校教师成为“大先生” ——一论重视和加强高校教师队伍建设 2021年08月26日
用好评价“指挥棒” 提升高教改革效能 2021年08月26日
助推乡村振兴，高校如何持续发力 2021年08月23日
探索分类评价擦亮师范院校招牌 2021年08月19日
教育部发布关于独立学院转设有关问题的说明 2021年08月19日
教育部成立校外教育培训监管司以“钉钉子”的精神推动“双减”工作落地见效 2021年08月19日
林梦泉　陈燕　李勇　张瑾｜新时代大学学科成效评价理论框架与应用探索 2021年06月17日
瞿振元｜刍议学科建设历史、现状与发展思路 2020年11月03日
别敦荣｜高等教育普及化背景下行业性高校发展定位 2020年10月10日
阎光才 | 学科的内涵、分类机制及其依据 2020年09月08日
别敦荣 | 学科建设与人才培养 2020年09月02日
吴伟｜高校“十四五”规划中学科建设要处理好五对关系 2019年09月16日

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